Это занятие не только воспитывает в ребенку стремление помогать старшим, но и развивает мелкую моторику рук, способность сравнивать размеры, умение координировать свои движения и рассчитывать прилагаемую силу. приготовьте фартуки для себя и ребенка, муку, тесто, начинку для пирожков, две чайные ложки, противень.

Перед этой игрой можно прочитать сказку про Красную шапочку. После этого скажите малышу, что вы вместе будете делать пирожки для бабушки, как в сказке.
Припудрите стол и ладони мукой, чтобы тесто не прилипало, а затем предложите то же сделать ребенку. Затем отделите от теста кусочек, необходимый для изготовления одного пирожка. Скажите малышу, что ему нужно взять кусочек такого же размера. После этого аккуратно растяните свой кусочек в лепешку, но так, чтобы ребенку были хорошо видны ваши действия. 
Готовые лепешки положите на стол. Дайте малышу чайную ложку и покажите, как выложить начинку в центр лепешки. После этого научите защипывать края пирожка и укладывать готовое изделие швом вниз на смазанный маслом противень.
Когда будете подавать пирожки к столу, обязательно подчеркните, что ребенок сделал их сам. Это станет для него похвалой и своеобразным стимулом.

Игра " Заправляем кровать"

При помощи этой игры можно научить ребенка заправлять кровать, воспитать аккуратность и самостоятельность. Проводите игру каждое утро, пока малыш не начнет убирать кровать самостоятельно.
Для того чтобы ребенок захотел принять участие в процессе, его можно подбодрить тем, что его считают уже достаточно взрослым и хотят научить заправлять кровать. Вряд ли малыш откажется, ведь тогда он признает себя маленьким.
Покажите ребенку порядок выполнения действий. Можно придумать веселое стихотворение, которое поможет малышу запомнить последовательность действий. Например:

Раз, два, три, четыре, пять,
Заправляем мы кровать.
Одеяло мы сложили, 
Покрывало расстелили, 
В шкаф запрятали подушку, 
И пойдем играть в игрушки.

Игра " Большая стирка"
Эта игра легко научит ребенка, особенно девочку, стирать одежду, приучит его к чистоплотности и аккуратности.
Вам понадобятся испачканное платье куклы, мыло, небольшой таз, горячая вода. Но пятна на платье должны легко отстирываться.
Перед игрой предложите дочке научить куклу рисовать. В ходе игры кукла нечаянно капает краской на платье. Платье испачкано, и теперь можно предложить ребенку постирать его. Эта игра интересна тем, что все действия выполняются не «понарошку».
Сначала платье надо снять с куклы. Затем налить в таз горячую воду и поместить в него платье. Далее ребенок должен взять мыло и натереть им пятно После этого потереть его между двумя кулачками. Чистое платье необходимо прополоскать в холодной воде и аккуратно выжать. Затем платье следует встряхнуть и, повесив на веревку, закрепить прищепками.

Игра " Складываем книги в стопку"
Научить ребенка накладывать равные по размеру предметы друг на друга, совмещая края, вам поможет эта игра. Она также приучит малыша к порядку. Начинать лучше всего с 2-3 предметов, например с книг.
Предложите ребенку сложить книги друг на друга так, чтобы получилась ровная стопка-башенка. Для этой игры можно использовать кубики, равные по размеру. В ходе игры помогайте ребенку строить и совмещать правильно углы.
После такого задания можно предложить ребенку сделать дорожку. Здесь задание несколько усложняется, т. к. предметы будут соприкасаться друг с другом только одной стороной, что исключает возможность проверить правильность расположения, совмещая другие стороны.

Игра «Распорядок дня»
Для игры вам понадобятся заготовленные заранее картинки (их можно вырезать из журналов или нарисовать самим) с символически изображенными на них пунктами распорядка дня вашего ребенка. Например, кровать и месяц в окне означают, что пора спать, потому что наступила ночь, тарелка с кашей — завтрак, зубная щетка и паста — утреннее/вечернее умывание и т. д.
Для начала сами сложите картинки в правильном порядке. Затем просмотрите их с малышом вместе. Пусть ребенок называет действия, которые надо совершить. Обязательно проговаривайте названия времен суток (например, «наступает утро, нужно вставать» и т. д.).
Теперь нужно перемешать картинки. Предложите ребенку расположить картинки-действия в правильном порядке. Пусть ребенок при объяснении своего выбора использует слова, обозначающие время (сначала, потом, утром, днем, вечером и др.).

Игра с часами
Нужно изготовить модель часов — картонный циферблат с часовой и минутной стрелкой.
Предварительно нужно объяснить малышу отличия между ними — минутная стрелка длинная и тонкая, а часовая — короткая и толстая. Ребенку нужно обязательно показать, в какую сторону движутся стрелки на часах — от единицы к двенадцати, а не наоборот.
Игра обучает ребенка узнавать время по часам, называть его.
На картинках, заготовленных в предыдущей игре, нужно надписать время совершения того или иного действия. Это можно делать вместе с ребенком, одновременно повторяя числа. Потом покажите ребенку на модели, как то или иное время дня выглядит на часах. Например, «Смотри: часовая стрелка (короткая) стоит на цифре „три“, а минутная — на „двенадцати“. Это значит „три часа“, т.е. мы уже пообедали и нужно поспать после обеда». Постепенно нужно вводить понятие «полчаса», «четверть часа или 15 минут» и др.